晰了，主题的呈现、发展、再现，每一个部分都处理得不错。技术上的难关也基本攻克了，那些快速音群和双音段落都能弹清楚，颗粒感饱满，跑动流畅。但在音乐性上还有提升空间——不够“年轻”，不够“热情”，不够“明亮”。
“你恋爱了吧？”老师在课上忽然问了一句。
邱莹莹愣了一下，脸一下子红了。“老师您怎么知道？”
“你弹琴的时候比以前柔了。以前太硬，像在跟钢琴打架。现在不一样了，手指会唱歌了。”老师笑了笑，眼角细细的皱纹像放射状的阳光，“年轻人，好好谈。谈好了，琴声会自己告诉你什么是‘热情’。不用刻意去找，它会来找你。”
邱莹莹走出教室的时候，嘴角翘得压都压不下去——不是因为老师夸她进步了，而是因为老师说“手指会唱歌了”。
她的手指会唱歌了。因为心里有了一首歌。那首歌的旋律是他在她额头落下的吻，节奏是走过梧桐大道时牵在一起的手，歌词是那句“你弹琴的时候会发光”。
那天晚上，她给李浚荣发了一段录音——她练了几个小时的第一乐章，从头到尾完整地弹了一遍，录了十五分钟，发了过去。
没有等到回音。她等了十分钟，二十分钟，半小时，手机屏幕亮了又暗，暗了又亮，对话框里的最后一条消息始终是她发出去的那段录音。
他可能在忙。模拟法庭刚结束，期末论文又要交了，他最近在写一篇关于证据法的论文，查了很多资料，读到很晚。她可以理解的。
但她还是在等。
等到十点多，手机终于震了。
【L：刚写完论文。】
【L：录音听了。】
【L：很好听。】
【邱莹莹：就这些？】
【L：第三乐章的主题再现那里，你的右手可以再放开一点。你的技巧已经完全没问题了，现在需要的是情感。把你想说的话放进音乐里。你想说什么，就弹什么。】
邱莹莹看着那行字，眼睛里慢慢蓄了泪。不是因为感动，而是因为他说“把你想说的话放进音乐里”。她的心里有太多想说的话——谢谢你在台下等了我三年，谢谢你记住了我所有的演出，谢谢你在我哭的时候给我糖。这些说不出口的话，她想用琴键来说。说不出来，就弹出来。弹给他听。
邱莹莹的情绪，在比赛前一周达到了一个临界点。不是崩溃，而是在一种极度的紧绷和疲惫中，身体的每一根弦都快要断掉。手指上
本章未完，请点击下一页继续阅读！